Reflexiones Marta

El martes 18 seguimos con las exposiciones de los vídeos sobre la Escuela Ideal, el primer grupo de ese día fue Los Increíbles, hicieron un vídeo con la participación de alumnos y del director del colegio de Eurovillas, explicaron cómo iba a ser su escuela, aunque introdujeron asignaturas nuevas como risoterapia que no las veía mucho futuro. Además compusieron una canción y una parodia del telediario lo cual me pareció muy original, además contaban continuamente con la participación de los alumnos de sus actividades extraescolares y me gustó mucho que participen porque al fin y al cabo vamos a trabajar con ellos. Al igual que nosotros también explicaron su distribución con Los Sims y añadieron algunas tomas falsas. La parte que menos me gustó, fue el que explicaran su escuela de manera oral y fue un poco aburrido.
El siguiente grupo fueron Los Maruspilamis, que explicaron su escuela ideal también con un vídeo y la distribución con un programa de decoración de interiores, además hicieron una parodia del programa “Lo sabe no lo sabe” que  aunque en el aula tuvieron algunas complicaciones el vídeo les quedó bastante bien. En su escuela ideal todavía se notaban rasgos de la escuela tradicional, aunque algunos los comparto no debían haberlos introducido porque no era lo que se pedía en el proyecto.
Por último, vimos el grupo de La Unión, también hicieron un vídeo con la opinión del director de un colegio privado y la tutora de un colegio público, además también participaban niños, lo que me pareció un punto positivo. Las opiniones que dieron algunas como la falta de vocación o unas buenas instalaciones, me parecían totalmente iguales que las mías aunque otras, como el número de recursos con el que contaban no las compartía tanto, pero bueno cada uno tiene su opinión. La distribución de la nueva escuela la hicieron mediante cartulinas explicando un poco en qué consistía su distribución.
Por lo general, las exposiciones estuvieron bastante bien y son todas un poco similares en cuánto a distribución y a metodología.
El jueves día 20 expusieron los dos últimos grupos de este segundo proyecto, proyecto que ha requerido mucho trabajo pero del que se han obtenido grandes trabajos.
El primer grupo fue el de Los cinco lobitos del que cabe destacar el gran trabajo que hicieron al construir la maqueta. El vídeo fue bastante divertido porque entre todos los miembros del grupo hicieron una parodia sobre los problemas de la escuela tradicional aunque tuvieron algunos fallos de expresión me gustó mucho. Además en su escuela ideal tenían características de las escuelas de Japón y Finlandia que vimos en sociología.
El segundo grupo fueron Los miopes, del cual estuve bastante decepcionada. Tuvieron muchos problemas con el vídeo y tuvieron que improvisar a última hora pero al final y al cabo en todos los vídeos se veían horas y horas de trabajo excepto en ese. En cuanto a la estructura y la metodología estaba bien, aunque la maqueta la podían a ver explicado mejor con algún programa o maqueta en 3D como los demás.

Aquí se acaba el segundo y penúltimo proyecto, este trabajo me ha gustado mucho y me ha servido para tener mas paciencia con mi grupo y aprender a trabajar mejor de manera cooperativa. Es un poco injusto porque siempre los que hacen el vídeo trabajan más pero estoy muy contenta con el resultado y el trabajo realizado por todos mis compañeros.

Día 25 de Marzo, Ángela



Tras la breve explicación del trabajo final, ha expuesto el grupo ‘Didasko’:
En su exposición podemos sentir el esfuerzo que han puesto a la hora de realizar este trabajo, ya que cuentan con una dificultad añadida como es el hecho de contar con un miembro del grupo sordomudo.
El trabajo considero que está bien realizado a pesar de algún error cometido a la hora de presentar su escuela ideal, ya que dieron más importancia a la educación que impartían los padres que los maestros.
Una vez visto el trabajo, explicaron como lo llevaron a cabo, concluyendo que algún miembro del grupo trabajó más que otro y que en algún momento hubo alguna discusión puesto que dos de los alumnos tienen personalidades semejantes y opiniones muy diferentes.
Para dar por finalizada esta reflexión es bueno destacar que se han enfrentado a más dificultades que otros grupos, pero que el trabajo ha sido ameno y agradable aunque algo breve.
A continuación expuso el grupo ‘Solán. C’ :
El trabajo fue bueno y ameno puesto que todos colaboraron en la realización de este.
Cabe destacar de este, la entrevista que hicieron al director de una escuela de Guadalajara, conocida como Pedro San Vázquez. El director de esta expuso unas ideas muy interesantes del estado en el que se encuentra la escuela actual y que deberíamos hacer para mejorarla. Además debemos citar la originalidad con la que expusieron su escuela ideal, creando un cuento en el que el niño protagonista, que era castigado, se quedaba dormido, y soñaba con el proyecto de escuela ideal que tiene este grupo.
La única pega respecto a las ideas mostradas es que el tipo de escuela a la que acudan los alumnos debe ser irrelevante, es decir, que no debe estar ningún alumno excluido de ningún centro, ni de la escuela pública ni de una concertada o privada.

Día 13 de Marzo, Ángela.



El día 13 de marzo, comenzaron como otro día más las exposiciones, aunque con un ligero cambio, esta vez la exposición la realizaba nuestro grupo.

A decir verdad, y después de haber visto numerosas exposiciones considero según mi criterio, que nuestro trabajo ha sido uno de los mejores, ya que hemos introducido detalles que no ha tenido en cuenta el resto de grupos, como puede ser una muestra de la habitación de uno de nuestros alumnos, la ejemplificación, a través de marionetas realizadas a mano, de cómo deben ser las clases de los alumnos, la realización de nuestra escuela ideal a través de una maqueta virtual realizada con el juego de los SIMS.

La segunda exposición fue la de los ‘Futuprofes’, quienes igual que nosotros y más grupos, realizaron entrevistas, en su caso a profesores y  a niños de primaria. Esto me resultó un aspecto destacable, puesto que de esta manera se observan los dos puntos de vista. En general me pareció amena y original.

Día 11 de Marzo, Ángela.


Dio el inicio de las exposiciones el grupo ‘Un viaje hacia...’, quienes realizaron una gran maqueta que mostraba una gran dedicación por parte del grupo por su gran tamaño, aunque en mi opinión excesivamente grande e inútil puesto que con el tiempo invertido en esta, podían haber realizado algo más provechoso y original. La maqueta sirvió para explicar la manera física de su escuela ideal.
Este trabajo fue bueno aunque demasiado escueto en general y excesivo a la hora de explicar la escuela ideal.
La segunda exposición la hizo el grupo de ‘Los Marsupilamis’ quienes trabajaron su escuela ideal a través de unos dibujos a ordenador.

Cabe destacar de este trabajo la originalidad a la hora de expresar su opinión sobre la escuela ideal, puesto que plantearon una serie de preguntas utilizando el concurso televisivo ‘lo sabe, no lo sabe’.

En general, este trabajo me gustó mucho, ya que introdujeron aspectos que no había hecho ningún grupo anteriormente e hizo que la exposición fuera divertida y entretenida.

Para concluir las exposiciones del día 11 de marzo, el grupo ‘Los Acordes’ mostró su trabajo, que a diferencia del resto, no fue un video. Su trabajo consistía en representar en imágenes pegadas en prendas de ropa hechas con periódico, su escuela ideal, e ir explicando sobre la marcha las características de esta.

En cada prenda de ropa, encontrábamos una imagen de la que sería su escuela ideal, estas prendas, estaban colgadas con pinzas a una cuerda de saltar, que hacía de tendedero.

Además, para facilitar el entendimiento de su exposición, realizaron con todo detalle una maqueta de su escuela ideal. Fue una exposición clara y breve donde trabajaron el aspecto clave del trabajo: explicar su escuela ideal. En mi opinión fue algo aburrido puesto que todo se basó en escucharles mientras hablaban, y me pareció similar a las clases magistrales, que pretendemos suprimir.

Reflexión escuela ideal 25/03/14

              La primera exposición del día ha sido la del grupo ``Didasko´´, han empezado con una presentación gráfica de la maqueta, que estaba trabajada a mano, presentado cada clase y la actividad que se va a desarrollar en ella. Además de un ejemplo de como se desarrollaría una clase en su escuela idea. Añadieron al final una serie de entrevistas a profesores como a alumnos (ellos mismos).

             La segunda exposición fue la de ``Solan. C´´, empezaron con unas preguntas a un director de un colegio de Guadalajara, el cual decía cosas muy interesantes. A continuación,  entrevistaron a unos niños sobre como sería su escuela ideal. Terminaron, contando como seria su escuela ideal a través de un sueño de un niño de como sería su escuela ideal.

Reflexión de Diana.


    Llegamos al final de este proyecto, que desde mi punto de vista, aunque ha sido un trabajo que ha costado mucho, ha sido con el que más me he divertido hasta el momento.

    Los cinco lobitos fue el primer grupo a exponer. Me quedé boquiabierta al ver la maqueta que habían construido: una maqueta con todo detalle y color.
El vídeo fue muy ameno, además de gracioso. Hicieron diferentes críticas de los distintos sistemas educativos de Japón, Finlandia y del sistema educativo actual de España, además de hablar sobre qué cambios meterían para la mejora de éste.
Este vídeo jugaban también mucho con el humor, al igual que en nuestro vídeo y creo que eso ha servido para mantener la atención de cada uno de los alumnos.

   El segundo grupo que expuso fue Los miopes. Aunque tuvieron algunos fallos técnicos, han sabido seguir adelante, utilizando todos los recursos que tenían a mano para hacerlo. De todas formas, presentaron un vídeo donde habría que limar muchas cosas.

Reflexión de Diana


    Cuando llegué a clase el martes 18 todavía no sabía lo que me esperaba por ver...Lo único que puedo adelantar, es que esa clase me dejó sin palabras.

    El primer grupo que presentó, fueron los increíbles. La verdad es que no sé que escribir... Lo hicieron perfecto desde mi punto de vista: ameno, gracioso, lleno de información, ...
Se nota que detrás de ello llevan horas y horas de curro. si yo llego a ser la profesora en esa clase, creo que ese día ya no sacaría a ninguno de mis alumnos a exponer, porque Los increíbles han dejado el listón demasiado alto.

    El segundo grupo que expuso fue la unión. Se notaba que no estaba tan trabajo como otros, pero llevaba muchas horas de trabajo y preparación. Me fastidió mucho que les cortaran en medio de la presentación les cortara para empezar un mini debate...
Aunque tuvieron algún problema con el audio, realizaron entrevistas a niños pequeños, que es una de las cosas más difíciles que puede haber...

Reflexión de Diana.


    El jueves 13, presentaron dos grupos. Como en el trabajo anterior, Los futuprofes y Los googuel's fuimos los afortunados.

    Nuestra exposición tenía un punto de humor que no había visto en las exposiciones  de mis compañeros hasta ahora. Cada equipo ha trabajado mucho, y se nota en la elaboración de las exposiciones, pero solo saben los miembros de cada equipo, cuánto sudor, lágrimas y esfuerzo se ha necesitado para poder exponerlo ante nuestros compañeros.
Si vais un poco más abajo podréis ver nuestro vídeo.

   Los futuprofes utilizaron también un vídeo para explicar su escuela ideal. Había mucho contenido y estaba muy trabajado: habían realizado entrevistas. La única pega que puedo poner es que en varias ocasiones desconectaba por el exceso de contenido que había que asimilar.
Una de las innovaciones que no había visto hasta ahora, es que algunas partes, para ahorrarse los subtítulos, escribían al Word y la vez que lo leían. Creo que con esta innovación puedo llegar a cojear ya que lo bueno de los vídeos es que tienen que ser muy visuales para poder enganchar y captar la atención del público, de esta manera, la atención disminuye e incluso se puede llegar a perder.

   

Reflexión de Diana.


    Después de unas semanas con problemas técnicos, mi ordenador resucita para ponerme al día con las reflexiones.

    Las primeras exposiciones fueron hace dos semanas, exactamente el martes 11 de marzo. En este día tres grupos explicaron y presentaron su trabajo al resto de la clase. Se puede apreciar como en estos trabajos ha fluido la imaginación como nunca hemos realizado en ningún trabajo, y lo que es más difícil todavía, saber plasmarlo.

    El primer grupo que inauguró el primer día de exposiciones fue "Un viaje hacia", que dejó el listón muy alto para los futuros trabajos. Se notaba que el proyecto tenia muchas horas de preparación y mucho esfuerzo, y como dije anteriormente, con una buena dosis de creatividad, ya que el vídeo estaba explicado mediante unas marionetas que ellos mismos habían creado.
Por otro lado, hay que destacar el trabajo manual que aportaron y llevaron a clase. Mediante una maqueta explicaron todos los contenidos que aparecieron en el vídeo, aunque me parece que si realizaron el vídeo exponiendo y explicando la maqueta, traerla a clase o incluso fabricarla ha sido tiempo que han podido utilizar para otras cosas.

    El segundo grupo en exponer fueron "Los marsupilamis". El vídeo estaba muy bien explicado. Utilizaron un programa para crear la casa y así ahorrarse el tiempo de maqueta. La verdad es que la distribución de la escuela me gustó mucho, incluso la explicación, que se me hizo muy amena.
La única pega es que se tuvieron que saltar una parte del vídeo donde imitaban el juego "Lo sabe, no lo sabe" para que los conocimientos quedasen más mentalizados. Además, el vídeo al ser un poco más largo que los demás desconectaba a ratos.

    Por último, y por eso no el menos importante, salió el grupo de "Los acordes". Antes de exponer este grupo hubo un pequeño descanso. Este descanso en realidad sin que el resto de los alumnos lo supiéramos, tuvo una doble intención: Los marsupilamis aprovecharon este tiempo para preparar su exposición.
Volviendo y subrayando la creatividad que ha mostrado cada grupo, los marsupilamis han superado al resto de los grupos que han expuesto hoy. ¡Su trabajo consistía en explicar la escuela ideal mediante una cuerda de tender!.
La verdad es que resultó muy gracioso, además este grupo tuvo que hacer la exposición oralmente, lo que supone un esfuerzo extra.
Creo que lo único que cambiaría sería "la ropa", en vez de hacerla en papel de periódico, hacerla en folios de colores para que hubiesen resaltado más.

Reflexión escuela ideal 20/03/14

               La primera exposición fue la de ``Los 5 lobitos´´, comenzaron con una presentación individual de cada uno. A continuación, hicieron unas entrevistas a alumnos de intercambio de Japón y Finlandia, que explicaron la metodología que se aplica en cada uno de sus países y que añadirían en el sistema educativo español. Posteriormente, representaron lo que sucede en una escuela actual tanto en una clase como en los exámenes. Además de lo que suele suceder en una entrevista de padres con el tutor y otra con la falta de recursos de la mayoría de colegios para alumnos que poseen alguna discapacidad. Terminaron el vídeo con la teoría que tendría que tener su escuela ideal y con las tomas falsas. Fuera del vídeo, hay que reconocer que la maqueta la trabajaron muchísimo y que estaba muy completa. Nos la fueron explicando poco a poco, donde se podía apreciar que estaba trabajada hasta el más mínimo detalle. En definitiva fue un trabajo muy completo donde se trabajaron todos los puntos, hicieron de más y estuvo muy bien.
  
               La segunda exposición fue la de ``Los Miopes´´, trabajaron todos los puntos pero había donde mejorar. Fue poco amena y justa.

Reflexión escuela ideal 18/03/14

              La primera exposición fue la de ``Los Increíbles´´, empezaron con una presentación muy original, atribuyéndose a cada uno su rol. Empezaron con unas entrevistas a un profesor que lo pusieron a doble velocidad ya que era muy aburrida. También hicieron unas entrevistas a unos niños para saber su postura. la última fue a una profesora de la escuela ideal, la cual estaba hecha a ordenador, y bien trabajada. Aportaron más temáticas de una forma mas amena y divertida. En conclusión, fue uno de los mejores trabajos que ha habido.
          la segunda exposición fue la de ``La Unión´´, todos los temas que trataron fueron pertinentes, a pesar de ser varias veces interrumpida fue amena. Su escuela ideal fue representada en unas cartulinas trabajadas por ellos. En definitiva, fue una exposición adaptada a los requisitos y en general estuvo bien.

Nuestra exposición, día 20 de febrero.

El jueves día 20, nos tocó exponer a nuestro grupo, lo recuerdo con una sonrisa en la cara.
Expusimos a la vez que 'Futuprofes', el método consistió en que nos turnábamos los apartados, primero nosotros y luego ellos, e ibamos contestando a preguntas que nos hacía Yolanda a la vez que se desarrollaban las exposiciones.
Considero que la exposición fue buena y agradable, ya que noté que mis compañeros prestaban ateción y me sentí bien recordando numerosos momentos que viví con mis compañeros a lo largo de la realización del trabajo.



Reflexiones día 18.



El martes día 18 pudimos ver dos exposiciones.
En primer lugar presenciamos la parte final del trabajo de ‘Los increíbles’, digo esto puesto que habían comenzado el trabajo el día anterior en grupo reducido, concretamente en el A2, y los miembros del A1 no lo pudimos ver.
El trabajo expuesto mostró que estaba trabajado, ya que la actividad propuesta mostraba una complejidad que requería un enorme esfuerzo para llegar a comprenderla.

El segundo trabajo, presentado por ‘Los peces voladores’ y  que si pudimos presenciar completamente en esta clase, hizo hincapié en el ultímate del que nunca había oído hablar anteriormente. Se trata de una actividad deportiva en la que se utiliza el frisbi, además se requieren una serie de habilidades como puede ser la velocidad y resistencia, pero para obtener buenos resultados es necesario el compañerismo y el sentimiento de grupo. Esta actividad muestra una serie de valores que se deben tener en cuenta en el aula, por lo que me ha parecido muy interesante.

REFLEXIÓN 13/03/14

       La primera exposición, fue la nuestra, la cual me pareció muy trabajada y muy buena. Para mi de las mejores que ha habido. En mi opinión,  me pondría un 9'5.
       La segunda fue la de los Futuprofes, donde estaba bien trabajada la teoría e hicieron dos entrevistas, tanto a personas adultas como a niños de primaria. Me pareció positivo ya que de esta manera se observan los dos puntos de vista. En general me pareció amena y original.

Reflexiones sobre la escuela ideal

“un viaje hacia…”, me pareció bastante completo, fue un vídeo en el que mediante marionetas iban exponiendo su escuela ideal a partir de la maqueta y fue bastante original, a destacar todo el material adicional que trajeron. Explicaron bastante bien su trabajo y creo que el objetivo de comprender su escuela ideal quedo muy claro.
Los marsupilamis”, también mediante un vídeo mostraron la teoría y la maqueta, este era mas parecido al nuestro, primero iban por imágenes explicando la teoría, que me pareció un poco aburrido; después simularon un concurso televisivo lo que me pareció bastante original a pesar de que no pudimos verlo en clase y por ultimo explicaron su maqueta con un programa profesional de crear planos que por lo general estaba bien y también tuvieron un lenguaje claro consiguiendo que entendiéramos su escuela ideal a pesar de que tuviera algunos rasgos de la tradicional.
“Los acordes”, este equipo fue el más original porque expusieron con fotos de su maqueta pegadas en prendas de ropa hechas con periódicos pero no entendí muy bien la concordancia con el trabajo, la escuela estaba bastante bien rompiendo todas las barreras de la escuela tradicional y consiguiendo una escuela ideal con nuevas metodologías y nuevos métodos.
Lo malo de estas exposiciones es que ningún video tuvo subtítulos y es difícil seguir las explicaciones leyendo el guion, por lo demás creo que estuvo bastante bien
Además hoy, jueves, hemos expuesto nosotros y estoy muy contenta y satisfecha con el trabajo que hemos hecho y con la valoración de nuestra profesora, se nota que nos hemos adaptado y hemos aprendido a trabajar en grupo. Nuestro video creo que ha gustado mucho y a la gente le ha parecido muy divertido. Nos pongo un 9 por todo el esfuerzo que hemos hecho todo el grupo y todo lo que hemos trabajado, espero seguir mejorando para los demás trabajos.
También han expuesto con nosotros los “futuprofes”, el vídeo no era muy interesante puesto que eran entrevistas y una manera de explicar un poco monótona, sin embargo han orientado su escuela ideal más a la posición de que tiene que cambiar el estado y que cambiar para conseguir esta escuela ideal en vez de hacerlo como los demás grupos. Han hecho entrevistas a niños, profesores y alumnos que es lo que pensamos nosotros desde un principio por eso la idea me ha gustado y también han traído la maqueta a clase como material adicional.